Il CTRH di Chiari
Per l’Ovest Bresciano, il Centro Territoriale di Risorse, documentazione e servizi per l'integrazione è stato assegnato all’I.T.C.G. "L. Einaudi" di Chiari.
La sua costituzione, presso un Istituto di secondo grado, ha contribuito a creare un’attenzione particolare riguardo alle attività di integrazione realizzate negli Istituti Superiori di secondo grado.
Organigramma
- Il Direttore del Centro è il Prof. Pasquale Antonio Motta, Dirigente scolastico dell’I.T.C.G. "L.Einaudi" di Chiari
- La Referente è la Dott.ssa Elena Arrivabene
Collaborano:
- Prof.ssa Michela Acquisti – sportello Horientamento
- Prof.ssa Maria Teresa Oneda
- Prof.ssa Maria Galazzo
- Prof. Angelo Calabrò
Il Comitato Tecnico Scientifico, oltre che dai referenti indicati sopra, è formato da:
- Dott.ssa Paderno Elvira – A.S.L. CHIARI
- Dott.ssa Chiappini M. Chiara – neuropsichiatria infantile A.O. “Mellino Mellini” – Chiari
- Dott.ssa Cassarino Maria Rosaria – D.S. Cazzago S.M.
- Dott.ssa Metelli Laura– I.C. Rudiano
- Dott.ssa Gualtieri Emilia – I.C. Rovato
Attività promosse dal centro
- Corsi di formazione e aggiornamento sull’integrazione nella scuola dell’autonomia
- Corsi di formazione per docenti di sostegno e curriculari, sprovvisti di titolo specifico
- Corsi di formazione per il personale A.T.A.
- Convegni e giornate di studio relative all’integrazione nella scuola e nel sociale
- Convegni e giornate di studio relative all’orientamento scolastico degli studenti s/h
- Collaborazione all’indagine statistica promossa dal C.S.A. e I.R.R.E Lombardia per promuovere la qualità dell’integrazione scolastica
- Collaborazione con associazioni che nel territorio si occupano di disagio
- Consulenza alle famiglie e ai docenti circa l’orientamento e le pratiche di passaggio dalla scuola media a quella di secondo grado a cura del gruppo di lavoro “hOrientamento”
- Sportello di consulenza per le attività di integrazione riferite alle scuole di ogni ordine e grado.
- Condivisione, attraverso giornate di aggiornamento con i referenti area disabilità delle scuole del territorio, di prassi di buona integrazione scolastica: costituzione del G.L.H., produzione di documenti: Griglie di osservazione, PEI, Relazione finale, ecc.
Regolamento del centro CTRH di Chiari
